子育てって、平均に合わせることですか？
周りと同じ速さで、できるようになることですか？
何度やっても、うまくいかない。
頑張っているのに、結果につながらない。
そんな日が続くと、親の方が先に不安になりますよね？
でもそれは、能力が足りないからではありません。
その子に合ったやり方に、まだ出会っていないだけです。
1, 教室でよくある場面です
例えば教室で、こんな場面があります。
- ジャンプが苦手
- 鉄棒が怖い
- 歩く時はふらつく
練習すればできるはず。そう思って回数だけ増やす。
でも、変わらない。
ここで多いのが、やり方が合っていないケースです。
ある子は、動きの理解が追いついていない。
ある子は、怖さが先に立っている。
ある子は、姿勢の土台が崩れて力が逃げている。
同じ種目でも、止まっている理由が違います。
だから、同じ練習では伸びません。
2, 平均に合わせるほど苦しくなるのはなぜ？
平均に合わせると、子どもは何を学びますか？
- できるふり
- 周りの真似
- 失敗しない選択
これが増えると、挑戦が減ります。
挑戦が減ると、伸びる機会が減ります。
伸びる機会が減ると、自己評価が下がります。
親も、声かけが難しくなります。
3, その子に合わせると何が変わる？
その子に合わせるとは、甘やかすことではありません。
その子の止まっている理由を見つけて、入口を変えることです。
例えば。
- 怖い子には、成功体験を先に作る
- 姿勢が崩れる子には、動く前に軸を整える
- 動きの理解が遅れる子には、言葉を短くして順番を整理する
入口が合うと、表情が変わります。
4, あ、できた は突然起きる
教室でよくあるのが、この変化です。
さっきまで動けなかったのに、急にスッとできる。
その時の子どもの顔は、忘れません。
あ、できた。
この瞬間に、不安が自信に変わります。
子どもは、合った方法に出会えた時、一気に伸びます。
努力不足ではありません。一致しただけです。
5, あなたの子はどこで止まっていますか？
最近、うまくいかない場面はどこですか？
- 家の中ですか？
- 園や学校ですか？
- 習い事ですか？
同じ困りごとでも、止まっている理由は違います。
だから、答えは1つではありません。
その子のスイッチを、一緒に探しています。
年齢と、今いちばん気になる場面を送ってください。
